الرئيسية
أحدث الصور
عنوان البحث (( مدى التزام المدقق الخارجي بتقييم نظام الرقابة الداخلية ))
الطالب: فهد خالد توفيق
منهجية البحث:
تتمثل منهجية البحث بما يلي :
أولا ً - مشكلة البحث :
تتمثل مشكلة البحث بالتساؤل الأتي :
(( ما مدى اعتماد المدقق الخارجي على المدقق الداخلي في تقييم نظام الرقابة الداخلية ))
ثانيا ً - أهمية البحث:
تتمثل أهمية البحث بما يلي :
1 - يعطي للمدقق الخارجي معلومات لها دور فعال في فهم وتقييم واختبار الرقابة الداخلية بشكل كفؤ وفعال .
2 - زيادة دقة وصحة التقارير المتعلقة بنتائج أعمال الشركات الربحية وغير الربحية وبالتالي زيادة ثقة الجهات المختلفة بالنسبة لأداء التدقيق الخارجي.
3 - تقليص الصعوبات التي يواجهها المدقق الخارجي خلال فهم وتوثيق نظام الرقابة الداخلية وتقدير مخاطرها وتصميم وتنفيذ اختباراتها نتيجة زيادة التنسيق والتعاون مع المدققين الداخلي.
ثالثا ً- أهداف البحث:
يهدف البحث إلى الآتي :
1- التعرف على مفهوم كل من المدقق الخارجي و الرقابة الداخلية.
2- توضيح مدى مسؤولية مدقق الحسابات الخارجي عن فحص وتقييم نظام الرقابة الداخلية .
3- تحديد مدى التزام المدقق الخارجي تجاه فحص وتقييم نظام الرقابة الداخلية .
رابعا ً- فرضيات البحث:
الفرضية الأولى : يعتمد المدقق الخارجي على المدقق الداخلي في فحص وتقييم نظام الرقابة الداخلية.
الفرضية الثانية : يعتمد المدقق الخارجي على المدقق الداخلي عند قيامه بتصميم وتنفيذ اختبارات الرقابة الداخلية.
خامسا ً- أسلوب البحث :
تم استخدام أسلوب الإحصائي الوصفي لوصف وتحليل متغيرات البحث واختبار فرضياته حيث تم استخدام الوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبار test-t لترتيب وبيان تصورات وأراء أفراد حول مدى التزام المدقق الخارجي بتقييم نظام الرقابة الداخلية .
سادسا ً- أساليب جمع البيانات :
اعتمد الباحث في أسلوب عمله على مايلي :
1- الكتب والبحوث والمقالات العلمية العربية .
2- الأساليب العلمية لجمع البيانات :
أ- مقابلات شخصية لمزاولي المهنة :
أجرى الباحث مقابلات شخصية مع عدد من المهنيين ذوي الخبرة في مجال العمل التدقيقي بهدف الاستفسار عن بعض الأمور المتعلقة بالدراسة.
ب- استمارة الاستبيان :
تعتبر استمارة الاستبيان الأسلوب الثاني للحصول على البيانات الضرورية لأجراء الدراسة الميدانية, ولتحويل الآراء الوصفية الى صيغة كمية أعطت الباحث للإجابة عن أسئلة الاستبيان المقياس الخماسي وأعطت له الأوزان الآتية (لا اتفق بشدة (5), لا اتفق (4),محايد (3), اتفق (2), اتفق بشدة (1) .
الطالب: فهد خالد توفيق
منهجية البحث:
تتمثل منهجية البحث بما يلي :
أولا ً - مشكلة البحث :
تتمثل مشكلة البحث بالتساؤل الأتي :
(( ما مدى اعتماد المدقق الخارجي على المدقق الداخلي في تقييم نظام الرقابة الداخلية ))
ثانيا ً - أهمية البحث:
تتمثل أهمية البحث بما يلي :
1 - يعطي للمدقق الخارجي معلومات لها دور فعال في فهم وتقييم واختبار الرقابة الداخلية بشكل كفؤ وفعال .
2 - زيادة دقة وصحة التقارير المتعلقة بنتائج أعمال الشركات الربحية وغير الربحية وبالتالي زيادة ثقة الجهات المختلفة بالنسبة لأداء التدقيق الخارجي.
3 - تقليص الصعوبات التي يواجهها المدقق الخارجي خلال فهم وتوثيق نظام الرقابة الداخلية وتقدير مخاطرها وتصميم وتنفيذ اختباراتها نتيجة زيادة التنسيق والتعاون مع المدققين الداخلي.
ثالثا ً- أهداف البحث:
يهدف البحث إلى الآتي :
1- التعرف على مفهوم كل من المدقق الخارجي و الرقابة الداخلية.
2- توضيح مدى مسؤولية مدقق الحسابات الخارجي عن فحص وتقييم نظام الرقابة الداخلية .
3- تحديد مدى التزام المدقق الخارجي تجاه فحص وتقييم نظام الرقابة الداخلية .
رابعا ً- فرضيات البحث:
الفرضية الأولى : يعتمد المدقق الخارجي على المدقق الداخلي في فحص وتقييم نظام الرقابة الداخلية.
الفرضية الثانية : يعتمد المدقق الخارجي على المدقق الداخلي عند قيامه بتصميم وتنفيذ اختبارات الرقابة الداخلية.
خامسا ً- أسلوب البحث :
تم استخدام أسلوب الإحصائي الوصفي لوصف وتحليل متغيرات البحث واختبار فرضياته حيث تم استخدام الوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبار test-t لترتيب وبيان تصورات وأراء أفراد حول مدى التزام المدقق الخارجي بتقييم نظام الرقابة الداخلية .
سادسا ً- أساليب جمع البيانات :
اعتمد الباحث في أسلوب عمله على مايلي :
1- الكتب والبحوث والمقالات العلمية العربية .
2- الأساليب العلمية لجمع البيانات :
أ- مقابلات شخصية لمزاولي المهنة :
أجرى الباحث مقابلات شخصية مع عدد من المهنيين ذوي الخبرة في مجال العمل التدقيقي بهدف الاستفسار عن بعض الأمور المتعلقة بالدراسة.
ب- استمارة الاستبيان :
تعتبر استمارة الاستبيان الأسلوب الثاني للحصول على البيانات الضرورية لأجراء الدراسة الميدانية, ولتحويل الآراء الوصفية الى صيغة كمية أعطت الباحث للإجابة عن أسئلة الاستبيان المقياس الخماسي وأعطت له الأوزان الآتية (لا اتفق بشدة (5), لا اتفق (4),محايد (3), اتفق (2), اتفق بشدة (1) .